La ESCUELA RURAL LOS PELLINES, es un Establecimiento escolar que privilegia en sus Estudiantes una formación con un alto grado de desarrollo y seguridad de sus habilidades y destrezas cognitivas, por medio de procesos pedagógicos acordes a las necesidades de la sociedad actual, que les permitan adquirir aprendizajes de calidad, sustentados en profundos valores éticos y morales , que prepare a nuestros Estudiantes en forma eficiente y eficaz para desenvolverse óptimamente en su sociedad y demostrando, finalmente, respeto por su entorno social, natural y cultural.
MISIÓN
La MISIÓN del Establecimiento, es lograr la Formación Integral de sus Estudiantes para que sean capaces de desenvolverse adecuadamente en su medio, siendo creativos, sociables, innovadores y reflexivos valorando sus características personales con dignidad y trascendencia.
VALORES Y COMPETENCIAS
1) Fomento de un un buen CLIMA ORGANIZACIONAL. 2) Mejorar la COMPRENSION LECTORA y el DOMINIO LECTOR. 3) Desarrollar el PENSAMIENTO LÓGICO y destrezas matemáticas.
4) Promoción de una CONVIVENCIA ESCOLAR sana y armónica.
5) Fomentar el COMPROMISO DE LOS APODERADOS en su
rol formador y participacion en actividades de la Escuela.
6) GESTIÓN EFICIENTE de los recursos humanos, materiales,
tecnológicos y financieros.
7) Aumento paulatino, pero sostenido, en los resultados de las
Mediciones SIMCE y concreción de metas propuestas en el PME.
SELLO 1
Trabajar en una formación centrada en lo VALÓRICO-ÉTICO-MORAL
como forma de contribuir a una formación más íntegra de nuestros Estudiantes.
SELLO 2
Trabajar en la INCLUSION, vale decir, en una Escuela que no discrimina por ningún motivo, lo cual, genera una relación de respeto, de afectividad y amistad al interior de nuestra UNIDAD EDUCATIVA.
SELLO 3
Trabajar el sello DEPORTIVO-RECREATIVO-ARTÍSTICO en nuestros Estudianteslo cual brinda un apoyo esencial para beneficiar el trabajo pedagógico al interior de nuestras aulas.
Estamentos
Director
Victor Cárdenas Ortega
Nuestro Director, es el nexo principal entre el establecimiento y la comunidad, representa al colegio en su calidad de miembro de la Dirección en todas las actividades externas, orienta nuestro proyecto educativo y realiza la planificación estratégica del establecimiento. Además, gestiona el clima organizacional y la convivencia, informa oportunamente a los apoderados acerca del funcionamiento del colegio y es el encargado principal de la selección del personal. También, coordina y promueve el desarrollo profesional del cuerpo docente, da cuenta pública de su gestión, y monitorea y evalúa continuamente las metas y objetivos de nuestra institución, para asegurar su consecución.
Jefe U.T.P.
Jorge Troquian Borquez
La Unidad Técnico Pedagógica, dirigida en nuestro establecimiento por el Encargado de U.T.P. Sr. Jorge Troquian, es el organismo institucional responsable de asesorar al director en cuanto a la programación, organización, supervisión y evaluación del desarrollo de las actividades curriculares; establece lineamientos educativo-formativos al interior de los diferentes niveles y difunde el proyecto institucional.
Inspectoría
Enrique Ayala Águila
Inspectoría es la encargada de resguardar que el clima organizacional de la escuela, que sea el apropiado para el logro de los objetivos educacionales propuestos, velando por el cumplimiento de las obligaciones y la aplicación justa y transparente del reglamento de convivencia para alumnos y apoderados.
Programa Integración Escolar
Equipo P.I.E.
El PIE es una estrategia inclusiva del sistema escolar, que tiene el propósito de contribuir al mejoramiento continuo de la calidad de la educación que se imparte en el establecimiento educacional, favoreciendo la presencia en la sala de clases, la participación y el logro de los objetivos de aprendizaje de todos y cada uno de los estudiantes, especialmente de aquellos que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE). A través del PIE se ponen a disposición recursos humanos y materiales adicionales para proporcionar apoyos y equiparar oportunidades de aprendizaje y participación para todos los estudiantes.
En nuestro establecimiento este programa dispone de Especialistas tales como Educadoras Diferencial, Psicóloga, Fonoaudióloga para brindar apoyo en las necesidades educativas de nuestros educandos.
Plan Lenguaje Lector
El plan lector sirve para fomentar el gusto por la lectura y desarrollar la habilidad lectora de los niños.
Constituye una oportunidad interesante para que los niños lean en forma independiente textos adecuados a su nivel,
tanto en su temática, extensión y grado de dificultad.
1.- Bartolo y los cocodrilos mágicos
2.- Se vende mamá
3.- El monstruo de calabaza
4.- La mujer de goma
5.- Las descabelladas aventuras de Julito Cabello
6.- Judy Moody es doctora
1.- Los arboles no están sólos
2.- Heredé un fantasma
3.- Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar
4.- La pasa encantada
5.- Mundo de cartón
6.- Los 13 casos misteriosos
7.- Cuentos mapuches del lago escondido
1.- Mitos y leyendas de Chile
2.- El pequeño vampiro en peligro
3.- La vuelta al mundo en 80 días
4.- Los increibles poderes del señor Tanaka
5.- El club de los que sobran
6.- Cuentos de amor, locura y muerte
7.- Gracia y el forastero
1.- Papelucho Detective
2.- El médico a palos
3.- Oliver Twist
4.- Heredia detective
5.- El caso del cerro panteón
6.- El diario de Ana Frank
7.- El niño que enloqueció de amor
1.- Donde vuelan los cóndores
2.- La llamada de la selva
3.- El chupacabras de Pirque
4.- Chicas de alambre
5.- El niño con pijama a rayas
6.- Mi planta naranja lima
7.- Crónicas marcianas
Envíenos sus consultas y un Profesional de nuestra Institución responderá todas sus dudas e inquietudes y le ayudará a resolver cualquier problema relacionado con nuestro Escuela.
